孩子过度依赖电子产品？家长该如何引导与应对？

作者 | 张可沂伽

相信很多宝爸宝妈都头疼过一件事：小小的孩子，玩起电子产品来比大人还溜。真不知道他们是什么时候学会的这些。如今时代进步了，完全不让孩子接触电子产品，那简直是天方夜谭。但家长们也都明白，孩子长时间盯着电子屏幕，对视力和身体都不好。

于是，很多家长都会和孩子约定玩手机的时间，比如看五分钟就要关掉。可是，真正能守约的孩子有几个呢？

我们公司有个宝妈，她三岁的孩子就是这样。每次玩手机前，宝妈都会和孩子约定好时间，但孩子总是说“五分钟，再五分钟……”最后，家里就上演了一场争夺手机的“大战”。孩子情绪激动时，还打了宝妈一巴掌。后来，宝妈干脆手机不充电了，孩子想看就看，看完就算了，免得再闹。

但其实，世界上根本没有天生的“熊孩子”，关键看父母怎么引导。

说到这，我想起了我国的教育专家、中国人民公安大学教授李玫瑾。她也遇到过这个难题，但她的应对方式，却让大家拍手称赞。

李玫瑾教授回忆说，她的小外孙也喜欢看手机。有一次，她和外孙约定好了时间，时间一到，她就直接把手机从外孙手里抢了回来。没想到，外孙一巴掌就打了过来。如果是普通父母，可能早就气急败坏地大声训斥孩子了。但李玫瑾教授却没这么做。

她只是冷冷地瞪了孩子一眼，然后拿起手机转身离开了，留下孩子孤零零地站在那里。过了一会儿，见李玫瑾教授没有理会自己，孩子开始不停地试图“示好”，李玫瑾教授走到哪儿，他就小尾巴似的跟到哪儿。很多父母看到孩子这副模样，可能心早就软了，气也消得差不多了。但李玫瑾教授的教育，才刚刚拉开序幕。

李玫瑾教授对着外孙认真地说：“你刚才为什么打我？你知道打人是不对的行为吗？如果你想和我和好，就要先向我道歉，说出‘对不起’这三个字。”可是小娃娃也有自己的小脾气，倔强地就是不肯道歉。李玫瑾教授见状，依然坚持不理会孩子。

过了一会儿，孩子犹豫了片刻，最终还是跑过来向李玫瑾教授道歉了。这时，李玫瑾教授才把孩子紧紧地抱在怀里，温柔地告诉他：“如果你看到我在拿你的东西，而你不想让我拿，你可以告诉我，你还想再玩一会儿。但是，绝对不可以打人。”从那以后，孩子在李玫瑾教授面前变得特别乖巧，再也没有发生过打人的事情。

可见，最好的教育，都是坚定而温柔的。

虽然李玫瑾教授的教育方法看起来平淡无奇，但细细品味，你会发现其中蕴含的智慧。

1、成功的教育，不代表要有过激的言论

很多家长看到孩子打了自己，就会很生气地和孩子争论不休。孩子看到凶巴巴的家长，就会哭闹不止。这时，家长又会心疼孩子，放低心态去哄孩子。结果，问题永远得不到解决，孩子还学会了钻空子，知道自己只要犯了错哭就好了。

而李玫瑾教授的走开，留下了独自发懵的孩子，让孩子自己去思考。大人不去理他，孩子也没有了大声哭闹的理由。这样一来，孩子就会平静下来，去思考自己的行为。

2、成功的教育，在于让孩子明了自己的行为底线

在这件事上，李玫瑾教授向她的外孙明确指出，因为他打了自己，所以她生气了。如果李教授没有和孩子进行这样的沟通，孩子可能无法意识到自己的行为已经对家人造成了伤害。

让孩子道歉并非最终目的，真正的目的是让孩子正视自己的错误，并通过这种方式认识到自己的过失。只有这样，孩子才能学会站在他人的角度去思考问题。

3、成功的教育，是自己不和孩子“妥协”

大人不仅要向孩子明确自己的底线，而且在教育孩子的过程中，也要坚守这些底线不动摇。虽然与孩子沟通时语气要温和，但态度必须坚定果断。孩子往往欺软怕硬，善于察言观色。如果大人稍有退让，孩子就可能得寸进尺，退让更多。

在孩子的成长过程中，我们既要尊重孩子，也要赢得孩子的尊重。常言道，没有规矩，不成方圆。无论是在家庭还是其他场合，都要有明确的原则。面对原则性问题，家长和孩子都不能轻易妥协，必须坚守立场。

可见，只要有家长好的教育引导，这世上就不会有“熊孩子”的存在。作为父母，我们要学会智慧地应对孩子的电子产品依赖，用坚定而温柔的方式，引导孩子健康成长。